Un enlace resumen de los contenidos de II GM, para los alumnos de 1º Medio del LMR y 2º ciclo medio de la Esc Alberto Córdova... estudien pare al jueves 5 de julio http://www.slideshare.net/juanracid/segunda-guerra-mundial-13494691
Si quieren pueden descargala.....
Creado para compartir informacion con los alumnos del Colegio Santa Elisa de Purulón y de la esc Alberto Cordova especialmente... Pero para quienes les interese sean bienvenidos
viernes, 29 de junio de 2012
jueves, 28 de junio de 2012
Me gusta
Leí un blog español donde alguien contaba las cosas que le gustan….y dije que bien y por que no yo
· Me gusta llegar a casa cansado y ver a kuky esconderse.
· Me gusta me gusta ver a la Coté y sus miradas cómplices con la Pame para esconder algo a papá.
· Me gusta que me digan profe no entendí eso me lo explica de nuevo.
· Me gusta la cena de navidad con mis padres y los padres de la Pame
· Me gusta solucionar un problema de un amigo a un cuando no puedo solucionar los mios.
· Me gusta escuchar a Sabina y sus 40 y tantos .
· Me gusta ver fotos de hace años y ver lo que he cambiado.
· Me gusta hacer clases en la noche aun cuando llegue mas cansado y tarde de lo acostumbrado a casa.
Me Gusta el pan con palta.
Me Gusta el pan con palta.
· Me gusta dormir con kuky y que me diga Brasshe.
· Me gusta recibir una llamada que no esperas de alguien a quien aprecias.
· Me gusta comerme una sopaipilla con moztaza en el bajón del negro.
· Me gusta ver un buen partido de fútbol con amigos.
· Me gustan los viernes y mi lata de cerveza en mi sillón
· Me gustan los anticuchos que prepara mi compadre Pato Cifuentes.
· Me gusta la lluvia y ver llover pero desde la ventana de casa al lado de la combustión que fabricó mi primo Cacho.
· Me gusta la playa y los niños disfrutando.
· Me gusta la piscina de la Coté y sus amigos jugando.
· Me gusta cuando la Cote esta de cumpleaños y ver a sus amigos corriendo aun cuando se que el que tiene que ordenar seré yo.
· Me gustan las comidas de mi madre y en especial sus empanadas de salmón.
· Me gusta el ambiente de mi Malalhue querido.
· Me gustan las letras de las canciones de Fito.
· Me gusta la siesta y en mi sillón regalón.
· Me gusta el día de reyes en casa de Peyo y la Marcia.
· Me gusta ver los partidos oyendo los relatos del negro Palma.
· Me gustan los amigos que tengo.
· Me gusta conducir con el volumen a todo lo que dá cuando suena una canción que me gusta.
· Me gusta terminar una buena comida con una copa de vino tinto.
· Me gusta pensar en que algún día podre disfrutar mi casita con su césped y la choca corriendo aun cuando se extraña a ombligo.
· Me gusta cuando los niños de la escuela de futbol me dicen tio no termine el entrenamiento
· Me gusta cuando me cae un balón de fútbol cerca.
· Me gusta jugar al futbol aunque mis lesiones impidan que llegue al nivel al que algún día llegué.
· Me gusta tomarme un café después de almuerzo con Ricky y la flaca y nuestars charlas que nunca concluyen.
· Me gusta despertar, el sábado temprano para ir al gimnasio a entrenar con la sub 10.
· Me gusta imaginarme cómo serán mis hijos dentro de 15 años.
· Me gusta viajar a donde seaen especial si es para Roca.
· Me gusta pensar que un día veré nuevamente a Colo Colo campeón de la libertadores.
· Me gusta el que no tenga ni un peso pero que aun asi soy feliz.
· Me gustan las discusiones de los lunes mañana con los Chunchos.
· Me gusta el facebook y hacerme fan de cosas raras.
· Me gustan las películas de la II Guerra Mundial.
· Me gustan esos planes que salen sin que los planees.
· Me gusta ver a mis padres como juegan con sus nietos.
· Me gusta estar “ahí” cuando me necesitan.
· Me Me gusta soñar despierto.
· Me gusta cuando mi hija se emociona porque viene a casa alguien que quiere.
· Me gusta mi trabajo.
· Me gusta tener una buena conversación con un café delante.
· Me gusta Saber que alguien leera esto y me conocera mas que muchos que saludo a diario.
¿Y a ti que te gusta?
viernes, 22 de junio de 2012
(WETRIPANTU) Celebración de la Nueva salida del Sol
Esta es una actividad pedagógica que integra a las áreas de formación general, las especialidades de alimentación colectiva y de técnico agropecuario.
En el sector de pastelería se pudo degustar diversas tortas y pasteles donde se usan como base diversos elementos como: harina tostada, huesillos, avellanas mechken, chocolates, que se integran parte de las recetas en la confección de la torta wetripantu, babarois, Charlotte, manzanas asadas, brazo de reina y rellenos de mermeladas de murta, frambuesas , ciruelas, mosqueta y mora.
miércoles, 20 de junio de 2012
“Sentir mapuche del wetripantu”
Luego de años trabajando por esta actividad junto a muchos de mis colegas, leer estas lineas. Escritas por una alumna de cuarto medio me hace sentir, que todos los esfuerzos, rabias y sacrificios valieron la pena....les dejo acá el trabajo de Mónica Nahuel alumna de 4ºB especialidad de Alimentación colectiva....
Reflexión
"…Como no sentir el aire frío de la montaña, como no oír el agua correr en el arroyo, como no ver los colores vivos de mi tierra y como no sentir la bravura de mi corazón y en el torrente indómito que fluye por mis venas.
Mi espíritu galopa libre por las tierras de nadie, gozo de una felicidad que antes me había sido esquiva, ayer fue el día en que mi pueblo dejo en estas tierras sus raíces y oi es cuando su felicidad aborda.
Somos la gracia de la piel morena, somos el sonido pleno de la naturaleza, somos el resultado de una buena cosecha, somos parte de un progreso, nosotros somos el pueblo mapuche. Hemos surgido de la tierra, montados sobre un caballo; tomados solo de las crines hemos llegado hasta la cordillera, subimos hasta el punto mas alto .allí descendimos por el que baño la orilla de los valles y en este nos asentamos, envejecimos nos volvimos seniles y la tierra no dudo en recibirnos
Mi “ñuke mapu” tu abre nuestros ojos a la vida y eres con tu manto fusionado decolores y sonidos quien esta encargado de cerrarlos, pero no sin antes brindarnos el ultimo vistazo a tu glorioso obsequio.
Te recuerdo si que lo hago preguntare a siglo que venga y cada generación que habite sobre ti no olvidare jamás tu gracia y guardare como reliquia tu obsequio, la vida."
Mónica Nahuel
jueves, 14 de junio de 2012
Nobles apellidos chilenos
Siento envidia por los pueblos originarios, porque ellos saben de dónde vienen, a diferencia del 95% de sus compatriotas
Durante
En cambio, los Huenumil, Quilaleo, Pichún, Villacura, etc., son descendientes de las gentes que sobrevivieron a la invasión. Ellos pueden decir "Mi apellido es Mamani, que significa Gavilán y es de origen aymara". "Soy Huaiquimil y significa Lanza de Oro en mapudungun" ¡Qué nombres más hermosos! Muchos de nosotros apenas podemos decir: "Mi apellido es Martínez, que significa hijo de Martín o Hernández que significa Hijo de Hernán”
Es envidiable saber de dónde uno viene.
Además que debemos considerar que a Chile junto a don Pedro de Valdivia solo venian 147 Españoles y una sola mujer Inés de Suárez y no tuvo descendencia por ello el 95% de los Chilenos somos Mestizos, junto a esa gotita de sangre europea hay varios miles de gotitas de anónimos indígenas que abandonaron sus nombres . Así que, junto con el noventa por ciento de la población chilena, no sabemos de donde Venimos.
Me encantaría, el día de mañana ver, con la misma cara con que algún Alemán le echa en cara a uno su apellido, a alguien poniendo pecho de pato al mencionar su apellido de pueblo originario.
Aquí algunos apellidos de origen Mapuche –Pehuenche de nuestros alumnos, espero se sientan orgullosos de ellos.
Ailio: Sangre de copihue
Amoyao: Movimiento
Antillanca: Piedrecilla de sol
Antuhuen: Entrada del Sol
Añimir: Estimada
Cahuinpan: Piedra de león
Calfuleo: Rio Azul
Calfuqueo: Pedernal azul o lugar sagrado
Carileo: Rio verde
Carillanca: Hermoso verde
Cariman: Condór Negro
Catalan: Perforar
Catrimilla: Quebrada de oro
Catrilaf: Lago tranquilo
Colipal: Pluma parda o rojiza
Collileo: Rio rojo
Curillanca: Joya Negra
Curiñanco: Aguila negra
Huaiquilaf: Lanzado por el lago
Huaiquipan: lanzado por el león
Huechucoy: Roble del alto
Huenchuleo: Rio bravo
Huequelef: Oveja veloz
Huenchumilla: Luz ascendente
Huenteñanco: Águila( Macho)
Huenupli: Entrada cuidadosa
Huichaman: Cóndor Aliado
Licantue: Cristal
Lienlaf: zona del Lago
Llancapan: Puma plateado
Llanquiman: con joya
Manquepillán: Espíritu del Cóndor
Manquelipe: Pluma de Cóndor
Maliqueo: Lenguaje sabio
Mellado (Millaco): Agua dorada
Milinao: Cuatro bajadas
Millanao: Quebrada de oro
Millanco: Aguas claras
Millapan: Leon Dorado
Nahuel: tigre
Nahuelcheo: Tigre pequeño
Nahuelpan: Tigre Veloz
Naihual: Tigre (de nahuel)
Neculpan: Puma Veloz
Ñancumil: Luz del Aguila
Peran (Piren): Nieve
Pichinao: Tigre pequeño
Puchi (pulil): Riscos
Pulquillanca: adorno
Punoi: lugar con buena tierra
Quichulef: Corredor rápido
Quilaqueo: tres rocas
Quintuman: Buscador de condor
Rain (rayn): Florido
Raipan: Puma en el prado
Trafipan: Rugido de leon
Tranmaleo: Sonido de Rio
Tripailaf: Mujer del Agua
viernes, 8 de junio de 2012
Calentador Solar en Lecheria del Liceo Maria Reina
IMPLEMENTACION DE CALEFACTOR SOLAR EN SALA DE QUESERIA.
la especialidad Agropecuaria Implementó en la lechería, un sistema con agua caliente con la finalidad de lavar implementos, piso, paredes, etc., para eliminar o disminuir la mayor cantidad de gérmenes presentes en el lugar, este sistema es abastecido por un calefactor solar de ultima generacion importado des Brasil, acercando esta tecnología a nuestros alumnos quienes seguramente se encontraran con ella en el mundo laboral
La adquisición e implementación de este calefactor solar para sala de quesería, crea conciencia en los alumnos y alumnas de que existen otras formas de energías que no contaminan, minimizan costos, es decir, son baratas, y son fáciles de utilizar.


Felicitaciones.
miércoles, 6 de junio de 2012
Junio mes del Wetripantú
Wetripantú o Año nuevo mapuche
Debido a que el eje terrestre está inclinado con respecto al plano orbital, los hemisferios Sur y Norte terrestres van recibiendo distinta cantidad de energía solar a lo largo del año.
Esto lo conocían los pueblos ancestrales antes de la invención del telescopio o la aparición de la astronomía.
Toda esta sabiduría la obtenían solo por medio de la observación.
Esto marca el Wetripantu Mapuche y La Noche de san Juan para los Españoles.
Por muchos años se escondió con esta tradición española esta celebración indígena, quizás por nuestra mala costumbre de imitar lo extranjero o foráneo y ocultar nuestra tradición por miedo al ridículo.
Nuestro liceo pretende rescatar nuestra tradición ancestral y hacernos participe de nuestras raíces, orgullosos de nuestra herencia cultural tanto española como indígena.
El Wetripantu (año Nuevo) o (Nueva salida del sol)
La visión indígena se basa en que desde esa fecha (24 de junio) el progresivo desplazamiento del Sol hacia el sur da inicio a un nuevo ciclo de vida, y de la relación armónica del hombre con la naturaleza, además de que comienza un nuevo ciclo astronómico y agrario.
Por lo mismo, las comunidades indígenas realizan actividades que revalorizan dicha tradición, y festejan el momento en que el Sol, luego de haber alcanzado su máxima trayectoria de salida por el noreste, retorna con un mensaje lleno de vida.
La celebración comienza la noche del 23 de junio, con una reunión familiar, en la que se cuentan historias tradicionales de la familia, como preparación de la salida del Sol, el 24.
"Cuando el sol y la luz cubren el espacio visible se dice Akui We Tripantu (llegó el nuevo año) o también Wiñoi Tripantu (regresa la salida del sol). De esta manera en el amanecer del día 24 de junio se inicia otro ciclo de vida en el mundo mapuche y en la madre tierra. Durante el día continúan distintas actividades, según la región. Por lo general es un día de reencuentro, de harmonización y equilibrio de las relaciones familiares".
los mapuches se bañan en las frías aguas de los ríos para así purificar sus cuerpos y almas.
Para ellos es cuando la tierra se prepara para la cosecha, surgen los primeros brotes, los ríos limpian sus aguas, los pájaros madrugan y los animales cambian su pelaje.
Se trata de una renovación de la naturaleza en su relación armónica entre sus elementos y, a su vez, la regeneración y ratificación del fortalecimiento del tronco familiar.
El We Xtripantu corresponde al fin de la etapa del Rimungen (otoño), o tiempo de la caída de las hojas de los árboles.
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